sábado, 12 de diciembre de 2015

El significado y el compromiso social y personal de la maternidad y paternidad en la adolescencia.

El embarazo en la adolescencia


Datos y cifras
·         Unos 16 millones de muchachas de 15 a19 años y aproximadamente 1 millón de niñas menores de 15 años dan a luz cada año, la mayoría en países de ingresos bajos y medianos.
·         Las complicaciones durante el embarazo y el parto son la segunda causa de muerte entre las muchachas de 15 a19 años en todo el mundo.
·         Cada año, unos 3 millones de muchachas de 15 a 19 años se someten a abortos peligrosos.
·         Los bebés de madres adolescentes se enfrentan a un riesgo considerablemente superior de morir que los nacidos de mujeres de 20 a 24 años.


Tasas de natalidad
Si bien desde 1990 se ha registrado un descenso considerable, aunque irregular, en las tasas de natalidad entre las adolescentes, un 11% aproximadamente de todos los nacimientos en el mundo se producen todavía entre muchachas de 15 a 19 años. La gran mayoría de esos nacimientos (95%) ocurren en países de ingresos bajos y medianos.
En las Estadísticas Sanitarias Mundiales 2014 se indica que la tasa media de natalidad mundial entre las adolescentes de 15 a 19 años es de 49 por 1000 muchachas. Las tasas nacionales oscilan de 1 a 299 nacimientos por 1000 muchachas, siendo las más altas las del África Subsahariana.

El embarazo en la adolescencia sigue siendo uno de los principales factores que contribuyen a la mortalidad materna e infantil y al círculo de enfermedad y pobreza.


Consecuencias para la salud
Las complicaciones durante el embarazo y el parto son la segunda causa de muerte entre las muchachas de 15 a 19 años en todo el mundo. Sin embargo, desde el año 2000 se han registrado descensos considerables en el número de muertes en todas las regiones, sobre todo en Asia Sudoriental, donde las tasas de mortalidad se redujeron de 21 a 9 por 100 000 muchachas. Cada año se practican unos 3 millones de abortos peligrosos entre muchachas de 15 a 19 años, lo que contribuye a la mortalidad materna y a problemas de salud prolongados.
La procreación prematura aumenta el riesgo tanto para las madres como para los recién nacidos. En los países de ingresos bajos y medianos, los bebés de madres menores de 20 años se enfrentan a un riesgo un 50% superior de mortalidad prenatal o de morir en las primeras semanas de vida que los bebés de mujeres de 20 a 29 años. Cuanto más joven sea la madre, mayor el riesgo para el bebé. Además, los recién nacidos de madres adolescentes tienen una mayor probabilidad de registrar peso bajo al nacer, con el consiguiente riesgo de efectos a largo plazo.




“Toda persona tiene derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y el espaciamiento de sus hijos.”
  


·         En tu opinión ¿Quiénes o a qué edad consideras que una persona es apta para ser padre o madre? 
·         ¿Conocen a alguien que sea padre o madre y todavía no cumpla los 18 años?, ¿cómo le va?





·         ¿De qué trata la historia de Ana según la letra de la canción?
·         ¿Qué sentirías si tú o tu pareja resultará embarazada?
·         ¿Qué y cómo le dirían a sus familias? (cómo reaccionarían ellos)
·         ¿Qué pretende decir el autor con: “y todo porque aquel día, el globito y la conciencia se quedaron en un cajón”?

Al final del Blog escribe tus comentarios y opiniones de esta entrada del Blog. 














Información sobre salud reproductiva, una necesidad para tomar decisiones responsables: métodos y avances tecnológicos de la anticoncepción



                                                               ¿Qué opinas de la imagen?

¿A qué crees que se deban los embarazos en adolescentes?


¿Qué riesgos de salud conoces por no usar métodos anticonceptivos?


Como siguiente actividad ve el vídeo y al final del blog escribe una opinión personal sobre el vídeo. 





Actividades de Toma de Decisiones

Observa la imagen y contesta las siguientes preguntas.





 ¿Qué ves en la imagen?

¿A qué se refiere?

¿Qué decisiones has tenido que tomar          en tu vida?

¿Qué haces antes de tomar una                    decisión?



Imagina que te encuentras en alguna de las siguientes situaciones:

1.    Llegas tarde a la escuela y te encuentras con tres compañeros que también llegaron tarde, ellos te invitan a irse de “pinta” ¿decidirías ir? ¿Por qué razones?

2. Estás sentado frente al escritorio del maestro y te das cuenta que está a tu alcance el próximo examen que aplicará, tus amigos te sugieren que lo tomes ¿qué harías?
  
3. Sabes que en tu escuela no permiten la entrada a las clases cuando no llevas tu uniforme completo, pero tus padres te compraron una sudadera muy de moda y todos tus amigos la deseaban. ¿Qué haces?

Toma de Decisiones



¿Por qué es importante considerar a las personas en la toma de decisiones?

Para bien o para mal, la mayoría de las decisiones que se toman en las organizaciones tienen que ver con las personas. Los gerentes toman decisiones que afectan a sus subordinados y éstos, a su vez, toman decisiones que de alguna manera también afectan a sus superiores. Por lo tanto, aprender a tomar decisiones con respecto a las personas se convierte en una habilidad fundamental para la buena marcha de una organización.
Ahora bien, si partimos de que una decisión implica una elección entre dos o más cursos posibles de acción, se hace necesario considerar que toda decisión se deriva de un proceso racional, es decir, de un proceso en donde la ó las elecciones consideradas sean coherentes con la percepción del valor que dicha persona les confiere en un contexto determinado. En este sentido, Robbins (2004: 132) establece un modelo de toma racional de decisiones que comprende las siguientes etapas:
  • Definir el problema
  • Identificar los criterios de decisión
  • Dar pesos a los criterios
  • Desarrollar alternativas
  • Evaluar las alternativas
  • Elegir la mejor alternativa


Después de ver los vídeos y la información redacta tu propio concepto de que son la toma de decisiones, y compártelo en esta entrada del blog.